近日，由教育部职业教育与成人教育司主办的2021年第四期、第五期职业院校校长治理能力提升专题研讨分别在石家庄和广州举办。来自全国高等职业院校的200多名书记、校长参加研讨班。余闯校长应邀作专业群建设相关主题授课。

余闯在系统分析高职高水平专业群建设的背景依据、取向诉求、组群逻辑、建设要点等基础上，着重介绍了我校在专业群人才培养、三教改革、产教融合、国际合作与交流等重点模块的探索实践以及形成的典型经验与模式。

与往期授课不同的是，这两期中，余闯就我国职教本科发展情况进行了分析。他认为，发展职教本科是新时代我国顺应新一轮科技革命和产业变革，培养面向产业高端化和集群化发展，具备适应更复杂生产工艺和复合型岗位能力需求的高层次技术技能人才的必由之路。“双高计划”致力于建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群，为发展职教本科等更高层次职业教育，完善我国现代职业教育体系奠定了重要基础。同时分享了我校在与本科院校合作，推进职教本科办学试点方面的经验做法。

余闯的授课引发了研讨班学员们的思考，网络互动平台交流热烈。学员们纷纷表示讲座主题时代性强、理论阐释深入、探索实践扎实、案例剖析详尽、见解观点鲜明，受益匪浅。

近年来，我校始终贯彻“为党育人、为国育才”初心使命，扎实推进“双高”建设，紧密对接区域产业布局，打造国家级、省级、市级和校级专业群梯队体系，取得丰硕成果。本年度获批国家级教师教学创新团队1支、教育部课程思政示范项目2项、省级课程思政示范课程5门；成功入选浙江省课程思政示范校；教师在浙江省教师教学能力大赛中获一等奖3项；职教本科、师资队伍建设相关主题课题2项入选教育部职业教育改革创新课题。科技创新、社会服务方面也取得了历史性突破成果。各专业群人才培养成效显著，本年度学生在职业技能大赛中获省级一等奖及以上5项；教学业绩考核连续第六年稳居全省高职A类方阵，毕业生跟踪调查连续7年位列全省高职院校第一、二名。