依据学院“十二五”发展战略规划和学院教学工作重点，切实发挥课堂教学在人才培养过程中的主体作用，引导教师养成潜心研究教学、全力投入教学的职业品质，提高教师利用优质资源、整合教学内容、组织课堂活动、调动学生学习积极性的能力和技巧，从而形成以教师为主导、学生为主体的形式多样、百花齐放的教学形式，学院拟推出以课堂教学为主要研究内容的项目课题研究，旨在通过这些项目的实施，实现一次教学改革的突破。现将有关事项通知如下：                                                                                                                                                                                                    

一、课题组织与管理    

管理部门：高职所   教务处    

管理方法：本次立项课题提倡采用边研究、边实践的研究办法，对课题的管理也以过程管理为主。    

二、课题研究的主要内容    

课题研究内容主要涉及以下四个方向：    

1．学院课堂教学管理与监控；    

2．案例试、研讨式等多种形式的课堂组织形式的研究与实践；    

3．利用世界大学城教育云平台创新课堂教学模式；    

4．与三大园区相结合的课堂教学改革。    

三、具体要求    

1、面向课堂。课题要围绕一门（多门）课程、一项大型作业等基本教学单位为研究目标，形式可多样化，研究范围不易过大，着重落实于课程的教学过程，鼓励特色相同的多门课程组合申报；    

2、改革授课模式。探索多种形式的课堂教学组织形式，倡导参与式、启发式、探究式、讨论式、案例式等教学改革的研究与实践。    

3、减少讲授时间。彻底改变满堂灌的教学方式，减少讲授时间，以引导学生主动参与、独立思考为主，着力培养学生的自主学习、钻研问题、探究创新的兴趣和能力。    

4、注重过程评价。探索多元化的考核评价方式，关注学生平时的学习过程，关注学生理论与实践的结合，关注学生在掌握理论知识与实践技能的并重提高。    

5、注重课堂延伸。要注重做好学生学习的支持服务，激发学生的好奇心、求知欲，引导学生课前预期和课后复习，拓展学生的学习时间，并做好服务指导。    

6、注重实效。各种改革必须在教学过程中予以体现，促进课堂教学质量的提高。    

四、申报人条件    

　　1、课题组负责人须有较强的组织和协调能力，具有较高的理论素养和分析解决问题的能力，且必须是实施全过程的真正组织者和指导者，担负实质性研究工作；    

2、鼓励以团队方式组织申报，课题主要成员必须是课程的主讲教师；    

3、项目负责人原则上只能申报1个项目。    

五、时间安排    

1、凡申请课题者，需认真填报《课堂教学改革课题研究申请书》（文本附后）。    

2、课题研究期限为一年，课题必须明确各研究阶段的具体任务。    

3、项目申请截止时间为2012年11月10日。要求上交书面《课堂教学改革课题研究申请书》一式五份，同时发送电子稿。                                                                            

六、研究经费    

经评审同意立项的课题，酌情给以0.3-0.5万元/项的经费支持。并按学院等级计科研分。    

    联 系 人： 阮 老师   联系电话：88338003                  

邮    箱：jwz@mail.zjitc.net    

附件：《课堂教学改革研究申请书》      

浙江工贸职业技术学院    

                                     二〇一二年十月